منصة الإدارة التي تستحقها المدارس الإسلامية

على مدى أجيال، كان المركز الإسلامي — المركز — قلباً روحياً وتعليمياً لمجتمعاتنا. في فصوله يأخذ الأطفال خطواتهم الأولى إلى القرآن الكريم، آيةً آية، بينما تجد العائلات التوجيه. إنها أمانة نبيلة.

ومع ذلك، في مكاتب المدارس وفصولها عبر إثيوبيا، رأيت الضغط نفسه يتكرر. أساتذة مخلصون — يفترض أن يركزوا على تلاوة الطلاب — يثقلهم مجلدات ورقية تالفة ومناداة طويلة يدوياً. أولياء الأمور يقفون في طوابير البنوك لدفع الرسوم، ثم يرسلون إيصالات الإيداع إلى مجموعات واتساب حيث تضيع المدفوعات. المديرون يسهرون ليوازنوا الدفاتر ورواتب المعلمين من دفاتر متضاربة.

عندما جرّبت المدارس برمجيات حديثة، واجهت منصات غربية عامة بلا مكان حقيقي لحفظ القرآن (Sabaq وSabqi وMurajaah)، وبلا طريقة نظيفة لمطابقة تحويلات CBE أو Telebirr، وبقليل من احترام للأورومو والأمهرية والعربية.

بدأنا مركيز كور في Arsion Tech بهدف واحد: المؤسسات التي تحفظ إيماننا تستحق برنامجاً بُني بعناية لها. ليس فكرة لاحقة. وليس قالباً شركاتياً معاد التدوير. نظام مدرسي مخصّص من أديس أبابا — للأستاذ عند باب الحلقة، ولولي الأمر العامل، وللمدير الذي يحتاج مكتباً أهدأ.